A Psicologia do Esporte e sua importância para os atletas e o asseguramento de bons resultados em competições

Por Gustavo Freire.

Ainda recente e pouco difundida, a Psicologia do Esporte tem ganhado espaço em discussões dentro dos campos acadêmicos e científicos que tem exaltado essa nova modalidade de atuação da ciência psicológica. Nos próximos anos o Brasil receberá os dois maiores eventos esportivos do mundo, a Copa do Mundo de Futebol em 2014 e as Olimpíadas de 2016 na cidade do Rio de Janeiro o que elevou o nível de preocupação de todos que compõem as modalidades esportivas e farão parte dessas competições, como atletas, dirigentes, empresários e o próprio governo em melhorar a qualidade de nossos atletas e equipes na perspectiva do alcance de bons resultados, dessa forma, tem crescido a busca por alternativas que tornem possível o alcance dessas metas, um deles é a utilização da Psicologia do Esporte.

De acordo com Feltz (1992) esta especialidade é identificada como uma subdisciplina da Psicologia, enquanto outros a veem como uma subdisciplina das Ciências do Esporte (Gill, 1986). Na concepção de Singer (1993), a Psicologia do Esporte integra a investigação, a consultoria clínica, a educação e atividades práticas programadas associadas à compreensão, à explicação e à influência de comportamentos de indivíduos e de grupos que estejam envolvidos em esporte de alta competição, esporte recreativo, exercício físico e outras atividades. Para Weinberg e Gould (2001, p. 28), “a Psicologia do Esporte e do Exercício é um estudo científico de pessoas e seus comportamentos em atividades esportivas e atividades físicas, e a aplicação deste conhecimento”.

A partir dessas definições, vemos que a Psicologia do Esporte é um campo de intervenção profissional, em que seus métodos e técnicas cientificam possibilitam um maior envolvimento dos conceitos da Psicologia e das Ciências do Esporte. Segundo teóricos como Gauvin e Spence (1995), os estudos em Psicologia do Esporte e do Exercício têm-se dividido em duas subáreas: a da Psicologia relacionada ao exercício físico e atividade física e da Psicologia do Esporte. A primeira refere-se ao relacionamento entre o exercício físico e a saúde (prevenção, reabilitação), enquanto a segunda está direcionada para os determinantes e consequências do desempenho e envolvimento com o esporte competitivo, portanto, através dessas duas vertentes de atuação a Psicologia do Esporte utiliza como suporte a Psicologia Experimental – em que se incluem a Psicologia da Aprendizagem, a da Memória e a da Motivação - e a Psicologia do Desenvolvimento, responsável por estruturar o entendimento do desenvolvimento esportivo do indivíduo desde criança até a fase adulta. Também podemos citar a Psicologia da Personalidade, centrada nos estudos das diferenças individuais; a Psicologia Social, voltada às relações interpessoais da equipe esportiva e ao desenvolvimento da coesão do grupo; e por fim, a Psicologia Clínica, que focaliza os problemas de desajustamento psicológico do atleta e suas modificações (Barreto, 2003).

Além destas, a Psicologia do Esporte encontra suporte em vários setores da educação física propriamente dita, como aprendizagem motora, desenvolvimento motor, controle motor, biomecânica, treinamento esportivo e fisiologia do exercício, além de outras afins, como nutrição esportiva, medicina esportiva e sociologia do esporte. Amparados por teóricos como Araújo (2002), acredita-se que os especialistas em Psicologia do Esporte devem estar empenhados em melhorar o desempenho dos atletas, em aconselhá-los, reabilitá-los de lesões e promover o exercício físico para melhorar a saúde dos indivíduos. 


Gustavo Vasconcelos Freire / Psicólogo
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Referência: Vieira, Lenamar Fiorese; Vissoci, Nickenig, João Ricardo; Oliveira, Leonardo Pestillo. Psicologia do Esporte: uma área emergente da psicologia. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 15, n. 2, p. 391-399, abr./jun. 2010.